Otvorený list ministrovi školstva Dušanovi Čaplovičovi

Autor: Samo Varsik | 25.6.2012 o 0:03 | (upravené 27.6.2012 o 12:52) Karma článku: 14,43 | Prečítané:  3064x

Vážený pán minister Čaplovič, sme študenti na univerzitách v zahraničí, ako aj na Slovensku a so záujmom sa prizeráme súčasnej domácej politickej situácii. Práve aktuálny stav slovenského školstva, respektíve jeho uplatniteľnosť v praxi a nepriaznivé referencie od študentov, vyučujúcich či zamestnávateľov, prinútili mnohých z nás odísť za vzdelaním do zahraničia a sledovať situáciu z diaľky. Áno, sme len amatéri s prístupom na internet, zaujímajúci sa o svet naokolo s motiváciou o jeho zlepšenie. Pri písaní tohto listu sme nepoužívali nič iné, než údaje dostupné verejnosti a „sedliacky rozum“, no napriek tomu nás zaráža, pán minister, v akom rozsahu je viditeľná Vaša neprofesionalita.

So záujmom, znepokojením a občas pobavením sledujeme Vaše výroky v slovenských médiách: povinný priemer známok 1,5 na prijatie na gymnáziá – následne dementovaný; zoškrtať počet univerzít – následne dementovaný; finančne trestať gymnáziá, ak žiak nebude po vyštudovaní vysokej školy pracovať v odbore, ktorý vyštudoval – dementovaný; povinná maturita z matematiky – dementovaný; dnes je to povinný prírodovedný maturitný predmet – ak sa nemýlim, toto stále platí; mohli by sme pokračovať. Treba povedať, že problém nie je v tom, že tieto výroky popierate krátko po ich vyhlásení, práve naopak, to značí o tom, že (ako ste sám povedali) Vaše racionálne a logické myslenie stále funguje.

Vážený pán minister Čaplovič, problém Vašich tvrdení, pri všetkej úcte k Vám a tvorcom ich koncepcie, je, že:

- idú len po povrchu a podľa nás nijakým spôsobom neriešia fundamentálne problémy slovenského školstva, ktoré sú zakotvené v štruktúre tohto rezortu. Vami prezentované vyhlásenia riešia jedine formu alebo formálne výsledky a aj to s dosť pochybnými argumentmi.

- sú krátkodobé a sledujú len dnešné trendy (ak vôbec). To, že dnes nie je dostatok kvalifikovaných remeselníkov, neznamená, že musíme osočovať gymnáziá a reformovať celý systém školstva v neprospech gymnázií. Za 20 rokov sa totiž situácia pravdepodobne zmení.

- čo je však asi najhoršie, uniformujú a štandardizujú školstvo a jednotlivé školy (ilustračným príkladom je zrušenie projektu 6-ročného gymnázia v Martine). Toto je v priamom rozpore s vyhláseniami medzinárodných odborníkov na školstvo. Je to v rozpore s trendom, ktorý by mal v školstve podľa mnohých profesionálov nastať a je to tiež v rozpore so systémom, aký majú vo Fínsku, čo je krajina, ktorú ste si, pán minister, dali veľmi ambiciózne za svoj vzor.

K týmto záverom sme prišli po preštudovaní relevantných informácií. Ide napríklad o prezentáciu od Sira Kena Robinsona, ktorý prirovnáva súčasný (americký!) systém školstva k manufaktúre. Hovorí, že štandardizovanie učiva či žiakov je kontraproduktívne a spôsobuje nechuť mladých ľudí učiť sa. Jeho liek je podporovať kreativitu (resp. „odlišné uvažovanie[1]“) a spoluprácu žiakov. Vzdelanie by malo študentov lákať. Objavovať nové veci a rozmýšľať o nich sú predsa jednou zo základných charakteristík mladého človeka. Slovenské školstvo, pán minister, nepotrebuje reformu, ale revolúciu! Niekoľko klikov na internete prezradí, aké divy dokáže detská kreativita, keď jej človek nechá priestor. Vážený pán minister, decentralizácia, tvorivosť, kritické myslenie, podpora umenia a športu, vidieť viac odpovedí na jednu otázku a neškatuľkovať učivo do jednej otázky, jednej správnej odpovede (ktorá je napísaná vzadu v učebnici) a jedného záverečného testu je prístup adekvátny dobe, v ktorej žijeme.

Niekoľko článkov o fínskom školskom systéme nám napovedalo, že je to práve kombinácia vyššie spomenutých charakteristík, vďaka ktorým Fíni tak napredujú. Fínski pedagógovia sa venujú každému dieťaťu jednotlivo, s odlišným prístupom. Nikoho nenútia a netlačia do učenia, deti nehodnotia podľa abstraktných známkovacích systémov a počas štúdia píšu len jediný test. Rodičia majú absolútnu dôveru v učiteľov a ich rozhodnutia a žiaci sú si v úrovni svojich vedomostí rovní.

Vážený pán minister Čaplovič, zmyslom tohto listu nie je Vás poučovať, na to sa ani náhodou necítime byť kvalifikovaní. Veríme, že na ministerstve školstva pracuje množstvo ľudí (vrátane Vás), ktorí o vyššie uvedených skutočnostiach vedia. Význam týchto riadkov spočíva v takom menšom výkriku, ktorý sa iste pridá k nespočetným ďalším blogom, petíciám a podobne. Zároveň si však uvedomujeme, že tu nehovoríme len za seba, ale aj za mnohých ďalších, ktorí sa či už z domáceho, alebo zahraničného prostredia zaujímajú o vývoj našej krajiny a školstva ako jej kľúčovej súčasti. Zmyslom tohto listu je tiež upozorniť, pán minister Čaplovič, že smer, ktorý ste zaujali, nejde ani proti prúdu (keďže vôbec nie je inovatívny), ani s prúdom (keďže vôbec nenasleduje úspešný fínsky trend). Smer, ktorý ste zaujali Vy, pán minister Čaplovič, je močarisko, v ktorom sa bohužiaľ topia hlavne slovenskí študenti.

S pozdravom,

Samo Varsik

Heriot-Watt University – Edinburgh Campus; School of Management and Languages; MA Economics & Finance (Hons)


S podporou:

Adam Horváth

Univerzita Komenského v Bratislave; Fakulta matematiky, fyziky a informatiky; Aplikovaná informatika

Slavka Kimmerlingová

Prijatá na: Univerzita Komenského v Bratislave; Právnická fakulta; Právo

Tereza Kunkelová

The University of Edinburgh; School of GeoSciences; Geography with Environmental Science

Lena Kušnieriková

Vysoká škola múzických umení – Bratislava; Filmová a televízna fakulta; Ateliér dokumentárnej tvorby

Oľga Olšinová

The University of Edinburgh; College of Humanities and Social Sciences; School of Social and Political Science; MA Sociology and Psychology (Hons)

Barbora Roháčková

Masarykova univerzita, Brno; Lékařská fakulta; Všeobecné lékařství

Kristián Sommer

Heriot-Watt University – Edinburgh Campus; School of Management and Languages; MA Business Management with Business Law (Hons)



[1] Tzv. „divergent thinking“

 

Páčil sa Vám tento článok? Pridajte si blogera medzi obľúbených a my Vám pošleme email keď napíše ďalší článok
Pridaj k obľúbeným

Hlavné správy

EKONOMIKA

Firmy nutne potrebujú ľudí, z Ukrajiny im ich vláda dovoliť nechce

Na jar minister práce Ján Richter hovoril o možnosti vpustiť na náš pracovný trh ľudí z tretích krajín v odvetviach, v ktorých to bude potrebné.

EKONOMIKA

Právnici, ktorí radili pri predaji Eurovey a príchode Číňanov

Právnické firmy pre SME a The Slovak Spectator ukázali top obchody, pri ktorých radili.

ŠPORT

Za Slovanom stále cítiť pachuť vytunelovaných harvardov

Medzi majiteľmi je dodnes firma zapletená do tunelovania harvardských fondov.


Už ste čítali?